Опыт работы

• МОУ СОШ №2 Строитель
  
  учитель биологии

  учитель

• МОУ СОШ №3 Северобайкальск Республика Бурятия
  
  директор школы

  • информированность и свободная ориентация в системе профессиональных истин, фактов, норм; • комплекс неформализуемых приемов, реакций, а также профессиональная интуиция; • владение техникой осуществления конкретных консультативных действий и операций: системный подход и анализ, новейшие тенденции в практике управления. • Межличностная коммуникативная компетентность – развитые коммуникативные навыки, вербальные и невербальные, понимание мотивов поведения других людей, высокий уровень осознания собственных личностных характеристик, установок; • Адаптивная компетентность – способен предвидеть и перерабатывать изменения, приспосабливаться к изменяющимся условиям • Концептуальная компетентность – владение теми основами знания, на которых базируется основная работа с детьми; • Интегративная компетентность – умение давать информативные профессиональные оценки, принимать обоснованные решения, решать возникающие проблемы и расставлять приоритеты.

• школа
  
  учитель биологии

  учитель биологии

Образование

• 1989 Бурятский педагогический институт имени Доржи Банзарова
  
  

  биолого-химический

Курсы и тренинги

• 2002 Управление персоналом
  Московский институт управления промышленности
  

Дополнительные сведения

• Ключевые навыки знание психологии,управление персоналом,отчетность.

• Резюме размещено в отрасли Образование и наука